BIBLIOTECA JOANA FONTES DE ARAÚJO RÉGIS

Para melhor atender às necessidades educacionais dos nossos educandos e educadores, a Biblioteca Joana Fontes de Araújo Régis está dividida em 2 (duas) unidades:

Unidade 1 – Localiza-se no 2º andar do prédio I. Esta biblioteca atende aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio. Para enriquecer ainda mais seus conhecimentos e realizar suas pesquisas, os alunos contam com uma diversidade de recursos educacionais como livros didáticos, para-didáticos, dicionários, enciclopédias, literatura infanto-juvenil, literatura brasileira e estrangeira, revistas, jornais, mapas e computadores conectados à internet.

Unidade 2 – Localiza-se no 1º andar do prédio II. Esta biblioteca atende aos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e conta com um variado acervo de livros didáticos, para-didáticos, dicionários, enciclopédias, literatura infantil, mapas, revistas e computadores conectados à internet.


HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

Unidade 1 - 2ª a 6ª feira, de 7h às 17h

Unidade 2 - 2ª a 6ª feira, de 7h às 13h

 
RESPONSÁVEL TÉCNICA

Jociene Xavier
Bibliotecária graduada pela Universidade Federal da Bahia

 
NOSSOS OBJETIVOS

1. Apoiar o desenvolvimento das atividades de ensino-aprendizagem do Colégio;

2. Promover as condições de desenvolvimento do prazer pela leitura formativa, informativa e de entretenimento;

3. Exercitar nas crianças e adolescentes o espírito de investigação e criatividade;

4. Estimular o uso dos recursos oferecidos pela Biblioteca, visando desenvolver a autonomia das crianças e adolescentes na busca e recuperação da informação.


NOSSAS FUNÇÕES

1. Proporcionar ao aluno um ambiente de tranqüilidade e prazer, onde seja possível um constante encontro com o saber e o convívio proveitoso com a comunidade escolar;

2. Orientar o aluno sobre atitudes e comportamento adequados para freqüentar qualquer biblioteca;

3. Instruir o aluno na busca (pesquisa) e na aplicação responsável da informação disponível;

4. Estreitar a relação do aluno com a biblioteca, satisfazendo suas necessidades educacionais e curiosidades;

5. Estimular a imaginação e a criatividade através dos variados itens informacionais existentes na biblioteca;

6. Incentivar a autonomia no manuseio dos recursos educacionais da biblioteca;

7. Desenvolver e valorizar o interesse pela leitura, como expressão de cultura e cidadania;

8. Incentivar o uso de outras bibliotecas.


NOSSO ACERVO

A formação dos acervos que compõem as bibliotecas 1 e 2 fundamenta-se, principalmente, nas disciplinas que compõem os programas curriculares e nas necessidades de leitura e de pesquisa que estas disciplinas suscitam, tanto aos alunos quanto aos professores. Deste princípio, decorre a necessidade de atuação conjunta professor-bibliotecário e de participação da biblioteca no planejamento das atividades de ensino-aprendizagem.

Nosso acervo é comporto por:

Coleção de Referência ou consulta – enciclopédias, dicionários, bibliografias, guias, catálogos (impressos, em CD-ROM e on-line), que servem para introduzir o interessado num determinado assunto, dando-lhe uma visão geral.

Coleção de Informação – livros e outros materiais destinados a satisfazer a curiosidade dos alunos, cobrindo temas diversificados, como animais, natureza, biografias, esporte, música, sexo, religiões, dança, saúde, emergentes em geral. Aqui devem ser incluídos os conteúdos para-didáticos, cuja função é ampliar as possibilidades de pesquisar um mesmo assunto sob enfoques diferentes, despertando o senso crítico.

Coleção de Entretenimento ou recreação – livros de autores clássicos e contemporâneos, em diversas modalidades literárias (conto, poesia, romance, crônicas, aventura, auto-ajuda etc), para diferentes faixas etárias, recomendados ou não para atividades didáticas, cuja leitura tem como principal função constituir-se num momento de fruição pessoal, no tempo e sobre o tema de preferência do indivíduo, o que contribuirá para seu desenvolvimento como leitor.

Coleção de Periódicos – compreende jornais e revistas de caráter informativo, bem como revistas especializadas para professores; os primeiros, depois de usados, são destinados para recorte.